欢迎访问《《廊坊师范学院学报》(社会科学版)》在线收稿采编平台
《廊坊师范学院学报》(社会科学版)

《廊坊师范学院学报》(社会科学版)

Journal of Langfang Teachers University

审美符码化研究

任真

[1] 四川大学文学与新闻学院

廊坊师范学院学报(社会科学版) 2012年 / 28卷 / 03期9-12

摘要

在艺术作品日渐符号化、互文化的时代,审美也经历着从个体深度体验到能指交际的转型,当艺术符号成系统地出现时,系统规则即符码成为解读艺术作品审美意义的关键。在审美的这个转型中,对艺术作品的符码化解读瓦解了审美中原有的主客体关系,使得主体不得不学习或者依靠自我身份所对应的符码体系,从而丧失了主体性。而研究、教育机制与商业机制一起完成了这一审美符码化的过程。

关键词

审美符码互文性

参考文献

共0条
正在加载参考文献...

版权声明

本文版权归编辑部所有。未经书面授权,不得转载、摘编或利用其他方式使用本文内容。