摘要

思想政治教育的本质是主流意识形态的主导与灌输，必然要着眼于人的认知，以求“知行合一”。在人的认知过程中，理性与非理性同时发生作用，且两者是辩证统一的关系，构成了认知过程的基本规律。思想政治教育作为人类社会普遍存在的、特殊的教育活动，在教育过程中必然要遵循人的认知规律，且要以此为原则、前提和基础。因此，从发挥非理性因素积极作用的层面上讲，只有理性与非理性在思想政治教育中相互作用、相互补充、相互融合，才能真正提升思想政治教育的认知效果，进而提升思想政治教育的科学性和实效性。

关键词