摘要

马克思主义史学理论对于“中国近现代史纲要”课程的教学，有着诸多启示。从历史事实出发，客观地认识中国近现代的历史进程，这是理解中国近现代史的前提。从“整体”上认识中国近现代史，可以帮助学生对此段历史中的政治变革、经济发展以及社会演变等多个方面有一个较为全面的了解。而重视人民群众在近现代历史发展中的地位，则能使学生更好地了解国史与国情。

关键词