摘要

在数智化时代，人工智能作为具有代表性的“颠覆性技术”正广泛应用于各个领域，推动了高校思政课向个性化、智能化、多元化和互通化方向发展。人工智能的融入不仅为高校思政课教学带来了前所未有的发展机遇，也带来了一系列的风险挑战。为应对算法偏差、数据隐私安全、技术资源的不平衡及对人工智能的物化依赖，要在思政课教学过程中坚持“工具理性”与“价值理性”相统一的思想认识，通过信息技术和高校思政课交叉人才的协作，借助“智慧教学”驱动高校思政课结构重塑，更好地推动立德树人目标的达成。

关键词