摘要

口述史学作为一种教育手段在大学与中学教育中多有采用，但主要集中在高校，且存在重科研轻教学实践等问题。口述史夏令营正是在高校与中学协同育人机制下，依托影像史学实验室开展的以区域文化保护与传承为主题的教学实践。口述史夏令营在培育学生家国情怀、保存地方独特记忆、促进社区参与和团结，以及保护和传承非物质文化遗产、增强地方文化多元性等方面具有重要意义。与此同时，口述史夏令营也面临着建立口述与影像数据库、强化品牌意识与推广等任务。

关键词