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《廊坊师范学院学报》(社会科学版)

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Journal of Langfang Teachers University

社会参与对老年人认知衰退的影响及社会工作介入策略

孙金明

[1] 天津理工大学社会发展学院

廊坊师范学院学报(社会科学版) 2026年 / 42卷 / 04期68-74

摘要

社会参与作为一种具有实践可塑性的积极老龄化方式,可能对延缓老年人认知衰退产生重要影响。通过分析中国健康与养老追踪调查(CHARLS)2011—2018年四期面板数据以及12位社区老年人的访谈资料,可以发现,熟人社交、志愿服务和消遣娱乐均能够有效延缓老年人认知衰退。从作用机制来看,社会参与主要通过情感支持、社会角色延续与认知刺激等机制发挥作用。基于此,应进一步优化社区熟人社交支持体系,规范老年志愿服务,丰富社区文娱与兴趣学习活动,持续提升老年人社会参与水平,促进老年人认知健康。

关键词

认知能力衰退社会参与固定效应模型社会工作CHARLS

参考文献

共0条
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