摘要

目的 探究在新冠疫情期间卫生化学课程实施线上教学的实践效果。方法 采用问卷形式调查了我校预防医学、卫生检验与检疫专业195名同学线上学习情况，分析其对课程满意度，并对教学环节、学习态度和教学效果进行评价。结果 87.7%学生对线上课程满意，65%学生认同线上授课形式，70%学生对课程有浓厚学习兴趣且取得良好的教学效果，195名学生学习成绩为(80.6±12.3)分。结论 线上教学作为传统授课方式的补充，有利于提高授课效果，为本课程教学改革提供了新思路。

关键词