摘要

目的调查大学新生心理一致感水平现状,并探讨影响其心理一致感水平的相关因素。方法以2018年9月入学的我校大一新生为研究对象,采用分层随机抽样的方法在入学3个月后进行问卷调查。应用数字抽签法在我校全部教学学院中随机抽取15所,每所学院选取200名新生进行问卷调查。问卷内容包括一般情况调查表、大学生专业认同问卷、家庭关怀度指数问卷、心理一致感量表。结果单因素分析结果显示,男生、非独生子女、家庭收入较高、家庭结构为核心家庭、对学校整体满意、专业认同水平较高、家庭功能较好的大学新生心理一致感水平较高,差异有统计学意义(P<0.05);多因素分析结果显示,性别、家庭收入、家庭结构、对学校整体满意程度、专业认同及家庭功能状况是大学新生心理一致感水平的影响因素。结论大学新生心理一致感处于中等水平,且影响因素较多,应针对影响因素从多个方面采取干预措施,提高大学新生的心理一致感水平。

关键词