摘要

(1)目的做好学生疫情心理防控工作。在了解新冠肺炎疫情下在校大学生的心理健康状态和特点的基础上,为制定相应的心理危机干预措施提供重要依据。(2)方法采用线上问卷调查法,对12859名华北理工大学在校学生参与调查,使用一般资料、正性负性情绪自评量表和自测健康评定量表。(3)结果学生正性情绪评分(18.75±6.35),低于负性情绪;男学生、家庭成员中有一线工作者以及疫情轻度地区学生的正性情绪评分和心理健康自评得分相对较低。疫情轻度地区学生的负性情绪评分和心理健康自评得分与疫情严重地区学生得分差异不显著。(4)结论疫情期间,应该充分了解和发挥大学生的作用,开展深入的健康教育,使提高自我防范的能力,端正态度,积极防御,调整疫情期间的心态,科学的抵抗和预防新冠肺炎。

关键词