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华北理工大学学报(医学版)

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“五位一体”临床医学专业学位硕士研究生课程思政体系建设探索与实践

李平[1]
王峥[1]
杨欣怡[2]
王聪[3]
王艳[1]

[1] 华北理工大学临床医学院

[2] 华北理工大学党委宣传部

[3] 华北理工大学党委组织部

华北理工大学学报(医学版) 2024年 / 26卷 / 05期400-405
DOI：10.19539/j.cnki.2095-2694.2024.05.013
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摘要

思政教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，而课程思政则是实现这一目标的主要手段。笔者以H大学及其附属医院为例，通过梳理分析上下协同联动、锻造三支队伍、深挖思政元素、多样化教学模式以及多元评价体系“五位一体”模式在临床医学专业学位硕士研究生课程思政体系建设中的实践，深入探索课程思政育人体系建设，为提升人才培养成效提供参考。

关键词

五位一体课程思政体系思政教育临床医学专业学位硕士研究生

参考文献

共0条
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