摘要

目的：比较托莫西汀与阿立哌唑对注意缺陷多动障碍儿童冲动行为及认知功能的影响。方法：选取2020年7月—2022年12月宜春市第三人民医院收治的102例注意缺陷多动障碍患儿，采用随机数字表法分为研究组（给予托莫西汀治疗）和对照组（给予阿立哌唑治疗），每组51例。两组连续治疗1个月后评价治疗效果。对比两组联合型瑞文测验（CRT）评分、蒙特利尔认知功能评估量表（MoCA）评分、临床效果、不良反应。结果：治疗后，两组比较推理能力、类同比较能力、知觉辨别能力、系列关系能力、抽象推理能力、智商数评分较治疗前均升高，差异均有统计学意义（P<0.05），且研究组均高于对照组（P<0.05）。治疗前，两组MoCA评分对比，差异无统计学意义（P>0.05）；治疗后，两组MoCA评分较治疗前均升高，差异均有统计学意义（P<0.05），且研究组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组临床疗效优于对照组（P<0.05）。研究组不良反应发生率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：与阿立哌唑相比，托莫西汀治疗注意缺陷多动障碍患儿可有效提升综合能力，减少冲动行为，提高认知功能及临床疗效，降低不良反应发生率。

关键词