摘要

目的:探究病例讨论模式在综合医院口腔科实习中的应用效果。方法:选择2017年9月-2019年9月于本院口腔科实习的口腔专业本科班62名学生作为研究对象,按随机数字表法分为观察组与对照组,各31名。对照组给予传统临床教学,观察组在对照组基础上给予病例讨论模式教学。比较两组出科考核成绩、教学效果评分及对临床教学满意情况。结果:观察组基础理论知识、临床操作技能、临床分析能力、病例书写成绩及总成绩均高于对照组(P<0.05)。观察组教学目标明确、增强学习及互动兴趣、提高知识点掌握程度、提高临床技能操作能力、提高临床思维及分析解决能力评分及教学效果总分均高于对照组(P<0.05)。观察组对临床教学总满意率为96.77%高于对照组的74.19%(P<0.05)。结论:综合医院口腔科实习中采取病例讨论模式教学,能够提高学生理论知识及实践能力,提升教学效果和教学满意度。

关键词