摘要

<正>临床实习是理论与实践相结合的重要途径,是学校教育的深化与继续,是每个护理专业学生的必经之路,是由学生向护士转变,进行临床独立工作的重要过渡时期。在这个时期,实习护生的学习、生活方式都会发生较大的改变,会产生一些不良的心理变化,将对她们的身体健康、学习积极性有较大的影响;如何保证实习护生的实习圆满成功,是护理管理者的重要工作内容之一;对166名实习护生在不同实习时期的心理特点进行分析讨论,在临床带教中针对不同时期的心理特点,采取针对性的带教措施和方法,取得满意效果,

关键词