摘要

目的：探究行为矫正疗法联合头皮脑电游戏型脑机接口对学龄期注意缺陷多动障碍儿童康复的影响。方法：将2021年1月—2024年1月赣州市人民医院收治的80例学龄期注意缺陷多动障碍儿童根据随机数字表法分为对照组(n=40)和观察组(n=40)。对照组采用行为矫正疗法进行干预，观察组采用行为矫正疗法联合头皮脑电游戏型脑机接口干预。比较两组干预前后注意缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-Ⅳ)、少儿主观生活质量问卷(ISLQ)、Conners父母用症状问卷(PSQ)及脑电波功率(α波、β波、θ波、SMR波、θ波/β波比值及α波/SMR波比值)。结果：干预前两组SNAP-Ⅳ、ISLQ、PSQ各维度评分及脑电波功率比较，差异均无统计学意义(P>0.05)。干预12周后，观察组SNAP-Ⅳ、PSQ各维度评分及α波、θ波、θ波/β波比值、α波/SMR波比值均显著低于对照组，ISLQ各维度评分及β波、SMR波均显著高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：行为矫正疗法联合头皮脑电游戏型脑机接口在学龄期注意缺陷多动障碍儿童中的应用效果较好，可显著改善患儿的脑电波功率及生活质量。

关键词