摘要

目的：研究虚拟现实（VR）技术在儿童MR检查中的镇静效果，并与常规水合氯醛镇静进行对比。方法：选取2022年6—9月我院放射科行脑部MR平扫和增强检查的学龄前期及低学龄期儿童为样本进行研究，按照干预方法和年龄将受试者分为4组（A组：3～5岁VR宣教组；B组：3～5岁水合氯醛组；C组：6～8岁VR宣教组；D组：6～8岁水合氯醛组），每组20人。比较4组在镇静配合度、镇静完成时间和MR图像质量评分三个指标是否存在差异。结果：对于学龄前期儿童，在镇静配合度、镇静完成时间方面，A组优于B组，差异具有统计学意义；在图像质量评分方面方面，B组优于A组。对于低学龄期儿童，在镇静配合度、镇静完成时间方面，C组优于D组，差异有统计学意义；在图像质量评分方面，C组与D组无统计学差异。结论：对于学龄前期儿童，VR宣教可以有效提高镇静配合度，减少检查完成时间，用于水合氯醛药物镇静的初筛手段。对于低学龄期儿童，VR宣教可以获得与水合氯醛药物镇静相似的图像质量，减少镇静药物的使用。

关键词