摘要

在钢琴教学中经常能发现学生的一些坏习惯,例如弹琴时手指不主动,弹奏每一个音都是借助手腕的力量进行弹奏,手腕用力过大,要么是猛敲、要么是过于软弱,流畅度与速度有明显缺陷,音色笨拙、浑浊。对此,为了优化钢琴教学整体质量,本文详细分析钢琴教学中手指能力的培养。

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