摘要

本论文主要阐述了达尔克罗兹教学体系所倡导的"体态律动"在中小学音乐教育中的应用及影响。达尔克罗兹体态律动教学法在中小学音乐教育中有广阔的发展空间,有着很好的实践性、直观性,当代音乐教师应该熟练地掌握。它是一种集体活动,它使学生获得的既是一种社交游戏,又是一种艺术追求。

关键词