摘要

艺术教育是提升我国各阶段学生艺术素养的重要手段,学校艺术教育发展至关重要,而在国家政策不断推进、艺术教育已有较大进展的今天,如何能进一步推动学校艺术教育发展以更有效地提升学生的艺术素养成了待解决问题。本文从国家政策出发,探求音乐学科素质测评发展和研究现状,以期为后续研究者提供参考。

关键词