摘要

<正>艺术教育从本质上来说,是一项塑造人的工程。它通过对人审美能力的发掘和培养,通过建构人的审美心理,达到人的心灵陶冶和人格塑造的目的。音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育,这种教育思想无疑是科学的真知灼见。音乐,是孩子们喜欢的艺术手段之一,音乐课也应该是孩子们喜欢的一种形式,关键还看老师怎么去引导,要充分发挥每个孩子的作用,调动每个孩子的积极性,让他们在艺术创作中、在集体合作中受到熏陶和感化。一、在器乐学习中培养耐心和自信心

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