摘要

基本乐理与视唱练耳课程是中等学校音乐教育基础科目,传统教学往往割裂了这两门学科之间的联系,导致了学生只注重演唱技能训练而忽视了理论学习。为此,本文提出了有效融合这两门学科为一体,在视唱练耳教学中利用基本乐理知识和优秀音乐作品提升学生的音乐审美与感知能力。文章阐述了基本乐理与视唱练耳课程教学整合的意义,传统基本乐理与视唱练耳教学存在的问题,最后提出了视唱练耳与基本乐理进行整合教学的原则与措施。

关键词