摘要

视唱是幼师专业当中一项最为基础的科目,视即识谱,唱即辨音,两种能力构成一个人的音乐知识基础,都是不可或缺的要素。鉴于这两项要素的影响重大,因此我国幼师专业钢琴教学的练耳环节也始终被作为重要环节,但视唱教学的质量如何提升,怎样激发学生学习的兴趣,始终是个难题。为此针对幼师钢琴教学的练耳教学进行深入分析是十分必要的。

关键词