摘要

在全球经济一体化发展的过程中,西方的文化理念与我国传统的文化发生了碰撞,我国文化教育中存在的不足之处也逐渐暴露出来,其中最为显著的是艺术设计教学。传统的艺术设计教学形式比较单一,内容也不是十分丰富,和西方国家的艺术设计文化相比竞争力比较弱。面对这样的情况,相关专家提出了在艺术设计教学中融入民族元素,这一提议被广泛应用且取得了较为显著的效果。因此,本文对艺术教学中民族元素的引入及渗透进行了深入研究,并阐述了自己的见解,以供参考。

关键词