摘要

随着钢琴教学的不断改革和深入,各高校的钢琴教育事业得到了进一步发展,也展现出了自身的特色和优势。在这几十年的发展历程中,在众多教学工作者的共同努力和探索下,山东高师院校的钢琴伴奏教学也呈现出了鲜明的本土化特征,展现了我国钢琴教学发展的风格和特色。本文主要从高校钢琴伴奏教学本土化的重要性出发,结合教学实践分析了山东省高师钢琴伴奏教学本土化进程中存在的问题,在此基础上提出了实施高校钢琴伴奏教学本土化实践的相应策略。

关键词