摘要

电子琴课程是高等师范音乐学专业的主干课程之一,具有很强的实践性、技能性、艺术性,其对于发展学生音乐才能,提高学生音乐素质,并使学生更适应中小学音乐教学工作的需要具有重要促进作用。近年来,培养电子琴演奏应用型人才越来越受我国高等师范教育相关研究者们的关注。笔者将结合实践经验对高师电子琴演奏应用型人才培养模式进行探究。

关键词