摘要

音乐,不仅作为思想的载体,还可以直接作用于人的情感世界,使人产生一种独特的审美体验。音乐教学是培养学生审美能力和高尚情操的重要途径之一,它有助于扩大学生的音乐文化视野,促进学生对音乐的体验以及认知,从而提高学生音乐力、创造力以及音乐审美的能力。然而,在我国幼儿园教育当中,音乐教育的发展存在着许多的问题,许多音乐课也是形式主义,但是随着素质教育的开展与普及,艺术教育被各级教育部门放在了十分重要的位置。其中,音乐教育因为更加符合幼儿园的认知规律和学习特点,被作为素质教育的重要基础内容,它对学生的能力培养,创新性学习发挥着不可估量的作用。

关键词