摘要

文章探讨了小学语文作业的多样性和艺术性问题。小学课程作业设计的改革实践,首先强调作业内容体现以学生为本,作业的完成方式要求各种感官协调并且整合各种学科之间的知识,从不同角度让作业贴近学生,能够更大限度地激发学生的求知欲,促使学生在开放的、艺术性的作业中学习,在创新的作业中,提高作业的艺术性,全方位提高学生能力和学校的教学质量。

关键词