摘要

笔者探究《初中音乐课堂创编环节》这一课题目的是为了全方位培养中小学生在音乐课堂里的创、编、演的即兴能力和群体合作意识。对于当下初中音乐课堂新课改教学与教材的分析,及学生对学校音乐课堂教学现状的反馈来引出整篇文章论点:创编环节在初中音乐课堂中的运用;并解决相关问题:创编环节是如何有效运用到初中音乐课堂之中。

关键词