摘要

中俄学前音乐教育有许多相同点与不同点,并在双向交流中实现互促双赢。其中的教学原则是中俄学前音乐教育的重要组成部分,对这一部分进行比较研究,既具有重要的理论思考价值,又具有重要的实践参考作用。本文以中俄学前音乐教育教学原则的相同点、不同点、互促双赢为三大视角,对中俄学前音乐教育中的教学原则进行了比较研究。

关键词