摘要

培养学生的欣赏能力是音乐教学实践活动的重要目标,也是衡量学生音乐素养的重要指标。然而培养学生音乐欣赏能力,需要变革音乐教学模式,在课程内容选择、教学方式与教学理念上进行创新。综合分析音乐教学课程内容与学生欣赏能力培养目标,从多个视角来思考培养学生欣赏能力的路径,为推动音乐教学实践提供指导。

关键词