摘要

声乐艺术有悠久的历史，它以人声为载体，注重声情交融，是广受大众喜爱的艺术形式。声乐教学不仅要教授学生基本的演唱技巧，还要提升学生的审美意识，使学生在演唱中对声乐作品进行“二度创作”，呈现优美动听的演唱效果。基于此，本文简要论述声乐教学中审美意识的培养价值，分析现阶段声乐教学中存在的问题，并从养成正确审美观念、注重发声练习、加强作品分析、提高歌唱处理能力四大方面阐述声乐教学中审美意识的培养路径。

关键词