摘要

少儿舞蹈是儿童社会艺术教育中的一门重要艺术学科，其对于少儿身心健康的发展起着非常重要的作用。随着素质教育改革举措的健全与深入，对于少儿舞蹈的内容也提出了新要求。少儿舞蹈应当紧密贴合儿童的生活，充分体现孩子们的童真童趣。教师在创作舞蹈作品时，也要遵循孩子们的性格特点和心理特征。本文从儿童的视角出发，试图探索少儿舞蹈内容的真谛和“回归童真”的途径。

关键词