摘要

从20世纪70年代开始,美国和日本对高校设计色彩怎样更好地与设计应用专业结合进行了积极的探索和研究,主要致力于按照专业一体化原则对课程跨学科综合、集成,使前期基础课程与后续课程衔接,最大程度地使色彩理论运用到设计实践中。本文详述了高职色彩基础课程改革的方式,探究通过日常教学内容及考核形式的改革和色彩教学中大量的练习来培养学生的创新能力,建立艺术设计专业学生独特的色彩理念与表达方法。

关键词