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[1] 长春师范大学
美术教学是艺术教学的关键构成元素,它的价值定位经过了纷繁的成长历程,中小学美术教学是校园进行美育的关键渠道,涵盖审美价值定位、教学价值定位、革新价值定位等。持续稳固于生活、扎根于人间美术,和学习知识建造、资源能力相统一,可以充实美术教学的范本,显示美术教学的内涵与精华。
曲雪滨
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