摘要

"通过寓居而认知"是英国哲学家迈克尔·波兰尼默会知识论中最核心的主张。对于舞蹈教育来说,它是一份不可多得的理论资源,为其改革提供了新的观察视角与研究纬度。"寓居而认知"的舞蹈教育概念,包括了寓居于多维的教育环境、寓居于自主的心灵体悟、寓居于创新的实践尝试。

关键词