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[1] 长春光华学院
民办高校学生英语能力参差不齐,对于不同水平的学生实施不同的教学策略很有必要。文章汲取大学英语教学的经验,深刻剖析分层教学理论的源头,说明分层教学中应该警惕的问题、弊端和改进方法。
邵丹
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