摘要

音体美专业大学英语教学由于其教学对象的特殊性,形成了不同于一般专业学生大学英语教学的特点,本文通过对江西科技师范大学音体美专业学生和大学英语教师的问卷调查,来分析当前音体美特殊专业大学英语的教学现状,找到教学实践中存在的问题和困难,探求适应这一特殊英语学习群体的行之有效的方法,能够切实有效地提高学生英语学习的积极性、增强自信心和实现学习效果的最大化。

关键词