摘要

幼儿歌曲弹唱课是学前艺术教育专业的必修课程,通过一学年的学习,学生可以科学有条理、有步骤地对任意一首儿歌进行伴奏编配、弹奏及演唱,提高学生将来从事幼教及相关工作的实际操作能力。笔者在本科院校教授此课程三年有余,在教学中通过对课程的总体进度设计及考核方案,结合平时的教学经验和方法,对比与《幼儿歌曲弹唱》相关的教材,发现问题并总结了经验方法,希望幼儿歌曲弹唱这门课能够更加长远地发展。

关键词