摘要

我国普通高校音乐学专业培养能胜任学校、社会音乐教学的新型音乐教育人才。经过多年教学研究，笔者发现，音乐教师对于合唱指挥应具备的多声部视、听、唱能力不足以支撑其教学工作中的合唱教学部分。本文深入分析高校视唱练耳与合唱指挥的教学方法，旨在培养学生的多声部视听唱综合能力。

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