摘要

在高校音乐专业中,视唱练耳是一门基础性的学科,在整个音乐学习中,地位非常重要。新的历史时期,伴随音乐事业的迅猛发展,视唱练耳教学受到了音乐教师的普遍重视和关注,并开始向多元化方向发展。本文从教学实际出发,对于如何构建视唱练耳教学中多元化教学模式进行了探讨,以期实现抛砖引玉的作用。

关键词