摘要

古代书法陈列在当代社会已成为公共艺术教育的组成部分。然而当前陈列普遍存在陈展理念滞后、观众观念缺失、陈列形式乏味等问题,制约其教育目标的完满实现。策展领域亟需变革,变革路径有三:其一,从展品定位走向信息定位,实现陈列理念更新;其二,观照陈列对象,进行必要的观众研究;其三,对陈列形式进行新的探索,实现陈列空间的情境再造。

关键词