摘要

职业学校班级文化对学生的发展有着重要影响。职业学校班级文化在现实生活中存在积极与消极两大类。积极班级文化的形成机制是班主任与学生协商提炼班级文化,学生认同和内化班级文化,班主任加强班级教育与管理三者的有机统一。职业学校积极班级文化建设的主要策略有:坚持思想教育、心理辅导、情感关怀相结合;构建规范、引导和激励相结合的积极的班级制度;正确处理班级文化与外围文化的关系,培育积极的班级舆论;积极开展主题教育实践活动,增强积极班级文化的成就体验。

关键词