摘要

罗森塔尔效应的聪明之处在于对学生有较高的"人际期望"。学生在"被期待"的氛围里,成长和发展更为迅速。儿童时期是罗森塔尔效应的最佳适应期,因此,在小学音乐教学过程中合理运用罗森塔尔效应,可激发学生对音乐学习的兴趣,进而唤醒学生的音乐潜能。

关键词