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符号互动论视野下的亲子音乐教育的实践思考
张旭
符号互动论作为传播学的研究内容,给人际沟通和教育带来了新的展开思路,本文以亲子音乐教育为例,进行实践的思索,希望可以提升幼儿的素质教育水平。
4页码：164DOI：
符号互动论亲子音乐教育实践思考
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2020年03期
戏剧之家
156
本期目录共 156 篇文章
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探讨在初中音乐教学中培养学生的艺术素养
周琳
在初中教育体制改革不断深入的背景下,初中音乐教师也逐渐认识到在音乐课堂上除了理论知识的讲解,以及学习方法的传授之外,教师还要及时更新教育理念与模式,从整体上提升学生的音乐鉴赏力。同时,还要帮助学生拓展出更丰富多彩的学习路径,进而从整体上提升学生的艺术素养,给其今后的学习成长带来积极影响。
1页码：165DOI：
初中音乐艺术素养培养策略
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浅谈初中音乐课堂合唱教学
杨军丽
随着社会经济的不断发展,人们对于精神方面的需求越来越多,在最新颁布的新课改的要求中,要求教师们更加注重对于合唱方面的教学,在合唱教学中让学生感受到合唱音乐的无限魅力。所以,在之后的初中音乐课堂教学过程中,我们要增加对合唱部分的教学,突出合唱教学的重要性。
0页码：166DOI：
初中音乐课堂合唱教学
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音乐课堂“互动式”教学途径分析
周卉
本文首先结合当下开展教育的实际情况,针对小学音乐课堂教学的现状进行简要分析,并指出其中的不足之处,进而引出互动式教学模式,然后对互动式教学模式下的小学音乐课堂教学进行深入探究。
1页码：167DOI：
小学音乐课堂“互动式”教学
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从人际功能视角分析英语商务索赔信函中的情态
潘雨晴, 岳伟
本文基于Halliday的系统功能语法理论,分析英语商务索赔信函语篇中的情态表达方式及其所揭示的人际功能。本研究发现,情态方面,情态词can,will,would出现次数最多,目的在于委婉提出赔偿,易于对方接受;语气附加成分和归一性在情态附加成分中占主导作用,旨在客观表达;情态隐喻主要通过显性主观和显性客观来表示。希望本研究的发现能丰富英语商务信函和人际意义的研究。
1页码：168-171DOI：
英语商务索赔信函情态人际功能
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金庸小说中的女性审美及其历史局限
梁红敏
金庸小说塑造了众多女性形象,他的女性审美充满了矛盾性,既表现出时代的进步性,又具因袭了传统男性文化中女性观的局限性。
2页码：172-174DOI：
金庸女性形象女性审美局限性
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目的论视角下宁波景点文本中四字格的翻译研究
倪凤, 郭泉江
四字格,也称四字结构,是汉语常见的语言特征。四字格简短精辟、生动形象,朗朗上口,具有乐律美。它在汉语中使用频繁,多用于旅游景点简介。本文将在目的论指导下,以宁波旅游景点文本中的四字格为例,探讨分析其翻译策略。
6页码：175-177DOI：
目的论四字格翻译策略
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湖北省基层文化惠民演出存在的问题及其对策
程宇
文化惠民活动的开展关系到人们群众的精神文化生活质量,并与人民群众的切身利益息息相关。因此,对文化惠民活动进行展开研究十分有必要。本文对基层文化惠民活动的开展进行了探讨,指出了当前基层文化惠民活动中存在的问题,并提出了提升基层文化惠民活动的对策措施,旨在为基层文化惠民活动的开展提供参考。
0页码：178-179+203DOI：
文化惠民活动问题对策措施
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永恒大码头——评话剧《大码头》
王熙瑾
国家艺术基金2018年度资助项目话剧《大码头》将徐铎先生的长篇小说《大码头》进行改编,通过对小人物的细致塑造,再现大码头的历史背景,同时通过舞台的中性布景完美实现剧场的时空转换,推进剧情节奏,展现历史中的大码头。
0页码：18+45DOI：
改编人物塑造中性布景艺术美感爱国呐喊
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新媒体时代数字动画技术在新闻传播中的应用
刘刚
科学技术飞速发展的今天,人们已经进入新媒体时代的大环境中,随着不断地实践,人们对数字信息的认知与了解步步加深,最终使得数字信息完全融入人们生活的每一个环节,其中数字动画技术的应用是现在最为流行的发展趋势,3 D动画技术的广泛应用在影视范围里更是备受人们的关注与喜爱,数字动画技术在新闻传播中的应用也随之深入,对新闻传播文化的发展与影响更加值得我们进一步去探究。
3页码：180-181DOI：
新媒体时代数字动画技术新闻传播应用