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关于高职院校美术基础教育的探讨
韩智颖
在高职院校中,美术基础教育是一门重要的课程。但一些学校的重视还不够,以至于在教学中还存在很多问题和不足。在新形势下,高职院校要重视美术基础教育,结合课程的改革,采取有效的策略进行美术基础教育的教学。
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高职院校美术基础教育教学方法
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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2019年21期
戏剧之家
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本期目录共 181 篇文章
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职业学校美术教育中的美术欣赏课教学法初探
毛蓓丽
在新课程改革的深入实施下,职业院校教育面临着新的形势和要求,其中美术欣赏课教学作为提升学生审美能力和美术素养的重要途径,对学生未来发展有深远影响。本文以职业学校美术湘绣欣赏课为例,分析了目前职业学校美术欣赏课教学中存在的主要问题,探讨了美术欣赏课的有效教学法,希望能够为我国职业学校美术教育事业的改革发展提供一点参考意见。
1页码：197DOI：
美术欣赏课教学职业学校美术教育
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历史虚无主义思潮对当代大学生的影响及对策
孙建慧, 张兆琳
在马克思主义理论的指引下,我国民族精神与马克思主义相结合,走出了适合我国屹立于世界民族之林的发展道路。但近些年来,历史虚无主义利用各种现代化传播手段和科技手段,对当代大学生进行思想腐蚀,使少部分大学生对革命历史开始怀疑,并对自己的信仰开始动摇。让当代大学生认清历史虚无主义带来的危害是我国当代大学生精神文明建设的重要任务之一。
0页码：198DOI：
历史虚无主义思潮当代大学生原因对策
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高职院校艺术专业服务乡村振兴战略研究——以四川工商职业技术学院为例
何冬
作为高职院校的艺术设计专业来说,贯彻和落实十九大精神,积极承担这一艰巨的任务,在竞争如此激烈的环境中培养出适合社会发展需求的应用型人才是十分必要的,培养出拥有艺术修养以及创新能力的人才来执行乡村振兴战略。从乡村文创产品的开发和引入、乡村一体化规划建设、乡村精神文明知识等方面,有针对性地建设课程,为乡村振兴战略培养一批又一批的艺术专业人才。
3页码：199DOI：
乡村振兴战略高职院校艺术设计文创产品
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浅谈《美狄亚》的悲剧特点——从情节设置与人物设定角度分析其悲剧性
张文妮
《美狄亚》这部作品是由古希腊三大悲剧家之一的欧里庇得斯创作,历经了岁月的洗礼,淌过了漫漫历史长河,流传至今。但是即便经过了如此漫长的时间,这部史诗级悲剧仍然能够继续打动一代又一代的人,在一个优胜劣汰的时代下仍旧焕发着与众不同的耀眼光彩。亚里士多德在《诗学》中对于悲剧的定义是"悲剧是一种对于比我们好的人的摹仿",一般情况下我们通过塑造一个比我们好的人的悲惨经历去达到悲剧的效果,但《美狄亚》是一部与众不同的作品,这部作品中对于悲剧的诠释其实是对于人性阴暗面的放大和实践,是一种来源于在"恨"主导了人性时我们的无奈与无力,因此《美狄亚》是一部具有鲜明特色的悲剧作品。
0页码：20+22DOI：
剧作人物设置悲剧特点
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音乐教育融入高职院校思想政治教育的路径探析
余蕾
思想政治教育是高职院校加强学生综合素质的重要工作。意识形态对学生思想和行为的转变、发展具有重要的能动作用。音乐在实质上是一种文化内涵的体现,也是可以表现审美意识的艺术。将音乐教育有效融入到高职思政教育工作中,可以在提高学生艺术修养与文化水平的基础上将学生的思想政治水平提升到新的层次,有利于高职院校加强对学生思想和意识形态的管理。
6页码：200DOI：
音乐教育思想政治教育路径
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平面构成教学中具象思维与抽象思维的转换引导
郭绚
《平面构成》课是我国高校艺术设计类专业开设的一门基础课程,主要研究在二维空间中如何运用逻辑思维与形象思维相结合的构思方法创造形象。在课程初期需引导学生从具象思维到抽象思维转变,经过几次教学探索,从培养分析与概括能力、善于重组素材、情境化思考与联想等几个方面开展教学引导,可以较快地使学生转换思维,更加深入理解学习构成课程。
1页码：201DOI：
具象思维抽象思维转换引导
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谈钢琴教学原则的实践运用
丁克涵
钢琴教学原则是钢琴教学规律在钢琴教学活动中的具体化,也是钢琴教学实践经验的概括总结,是指导钢琴教学活动的基本准则。钢琴教学能否正确贯彻钢琴教学原则,是决定教学成败的主要因素之一。
0页码：202DOI：
钢琴教学原则实践运用
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初中美术教育与人文教育的整合及价值思索
周沫
新课程改革对初中美术教育提出了更高的要求,在新时期初中美术教育改革的首要环节就是要对美术教育的理念和价值进行重新审视,在科学确定美术教育价值和理念的基础上开展高效的美术教育活动。将人文教育整合到初中美术教育中是新时期初中美术教育改革创新的重要尝试,也是提升初中美术教学品质的重要思路。基于此,本文对初中美术教育与人文教育整合的价值和途径进行了分析和探究。
3页码：203DOI：
初中美术教育人文教育价值思索
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论利用英文歌曲构建中学英语生态化课堂之策略
鲁春丽
英文歌曲是英语教学中有效的润滑剂,在激发学习兴趣方面能够发挥独到作用。本文即从笔者教学经验出发,阐述利用英文歌曲构建中学英语生态化教学机制的方法与措施。
3页码：204DOI：
中学英语教学英文歌曲生态课堂