摘要

中医反射疗法的课程教学在课程教学标准、教学方法、课程资源、学习考核方式以及专业精神的培育方面存在一些问题，应通过制定规范统一的课程标准，发挥团队教师的优势、运用恰当有效的教学方法、建设满足学生需求的多元化教学资源、探索多元化的考核方式及在课程中融入“匠心筑梦-健康报国”党建子品牌的课程思政元素来促进课程教学改革，培养掌握中医反射疗法核心技术的专业人才，从而更好地服务全民全生命周期健康管理.

关键词