摘要

从“三教”改革的视角探索在高职英语教学中如何有效融入河北红色文化，提升英语教学用红色文化育人铸魂效果。从河北红色文化融入英语教学的意义入手，进一步分析河北红色文化融入高职英语教学中存在的诸多问题。通过“教师多元聚力”“教材多元融合”“教法多元驱动”的“三教”改革，探索两者有机融合的策略，以期为地方红色文化融入高职英语教学与研究提供有益借鉴。

关键词