摘要

结合石家庄职业技术学院艺术设计系"工作室项目教学"人才培养模式的实践,探讨了艺术设计专业校企合作项目教学的改革思路。在工作室课程学习阶段,将学生分为案例教学组和企业项目组,两组分别按不同的要求组织教学,通过工作室灵活、开放的教学管理,校企双方在教学内容、教学时间等方面的矛盾得以有效解决。

关键词