摘要

针对当前高职学生综合评价方法不能较好地反映综合素质系统内各子系统间的相关程度问题,在分析各子系统素质本身特点及其的响应关系的基础上,构建高职学生综合素质DPSIRM耦合模型,利用层次分析法,邀请相关领域专家打分,得到准则层、指标层的各个判断矩阵,计算出各指标权重,从而得出高职学生综合素质的综合评价值、耦合度值和耦合协调度值,对高职学生的综合素质进行评价.

关键词