摘要

对所设计的高职数学课授课情况的调查问卷进行了信度和效度分析.研究结果显示:所设计问卷总体信度的Cronbach’sα系数为0.944,达到极好水平;效度总体水平良好,局部可靠性、有效性有待加强;而对个别问项进行补充、完善可改善评价结果的有效性和可靠性.

关键词