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石家庄职业技术学院主办
[1] 徐州师范大学教育科学学院
在理解建构主义学习理论的基础上提出,我国职业教育要实现四个转变:教师角色的转变,教学设计指导思想的转变,教学策略的改变,教学过程的优化。
刘晓峰
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